پایگاه خبری مکتوبنامه: ایمان اوانی روز سه شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش مازندران در ساری، کمبود معلم، کیفیت آموزشی، عدالت آموزشی و مشروعیت آموزشی را چالشهای مهم پیش روی نظام آموزش و پرورش برشمرد و افزود: با وجود این چالشها، آموزش و پرورش همچنان از موفقترین و اثرگذارترین نهادهای کشور محسوب میشود.
وی با بیان اینکه معلمان از طبقات مرجع و اثرگذار جامعه به شمار میروند افزود :جایگاه اجتماعی معلمان همواره در شکلگیری سرمایههای انسانی و فرهنگی کشور نقش تعیینکننده داشته است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش مازندران گفت: امروز بیش از هر زمان دیگری در نظام تعلیم و تربیت به معلم بیشتر نیاز داریم و با نوعی کمبود یا فقدان معلمی در این نظام مرجع مواجه هستیم که البته کمبود معلم با تدابیر وزارت آموزش و پرورش از طریق جذب فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان، حقالتدریس نیروهای شاغل و ظرفیت بازنشستگان انجام خواهد شد.
وی با ابراز نگرانی از تغییر ماهیت روابط آموزشی گفت: رابطه اصیل و کهن استاد و شاگردی در برخی موارد به رابطه مشتری و عرضهکننده خدمات تبدیل شده است؛ در حالی که تعلیم و تربیت فراتر از یک رابطه خدماتی است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران با انتقاد از نگاه مکانیکی به فرآیند آموزش گفت: دانشآموز یک محصول صنعتی یا مکانیکی نیست که بتوان او را با الگوهای از پیش تعیینشده تولید کرد بلکه هر دانشآموز دارای استعدادها، ویژگیها و ظرفیتهای منحصر به فردی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
نشست تخصصی معاونان آموزش متوسطه آموزش و پرورش قطب پنج کشور با حضور نمایندگان استانهای مازندران، گلستان، سمنان، خراسان شمالی و خراسان جنوبی در نوشهر برگزار شد. در پایان این نشست، حاضران ضمن تبادل نظر و بیان دیدگاههای تخصصی خود، بر ضرورت همافزایی، استفاده از تجربیات ارزشمند مدیران و معاونان پیشکسوت و تقویت تعاملات حرفهای در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش تأکید کردند.
در استان مازندران بیش از ۵۵۰ هزار دانش آموز و ۳۴ هزار معلم در چهار هزار کلاس درس فعالیت دارند.